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晉江少年

www.ijjnews.com    晉江新聞網 2021-01-13 17:31
  

  爺爺是個戲迷

  吳嘉怡(晉江市第二實驗小學四年2班)

  在爺爺的倡導下,街道組織了業餘戲班子,他自己還到文化館拜師學戲。白臉的曹操、紅臉的關公、黑臉的張飛,他張口就來;秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲,他都能來幾句;唱唸做打,惟妙惟肖。這就是熱愛戲劇的爺爺。他到底痴迷到什麼程度,且聽我來説一説。

  一天中午,爺爺買好菜回來,説要給我們做糖醋排骨。我興高采烈,激動得説不出一句話來,坐等吃飯。只見爺爺走進廚房,開始洗菜、切菜。大約過了15分鐘,一股燒焦的味兒跑進我靈敏的鼻子,我急忙走進廚房。你猜此時發生什麼呢?和着戲劇的配樂,爺爺把圍裙當戲服,一會兒轉着圈,一會兒把鍋鏟當令箭,做出各種各樣的動作,一會兒展示着他圓潤動聽的唱腔。歌喉時而亢奮,時而婉轉,時而高昂,時而低沉,那跌宕起伏的旋律,把人帶進戲劇裏,爺爺如痴如醉,我都不忍心打斷他了。爺爺的眼睛炯炯有神地盯着鍋,卻渾然不知鍋裏的情況,我一拍腦門,完了!中午不能吃排骨了……

  那天晚上,又上演了一幕“搶戲小插曲”。我和媽媽正看着電視,爺爺從外面心急火燎地進家門,一把抓起遙控器,唸叨道:“老張説出新的戲劇了,我得趕緊看看,不能錯過了。”他調到戲劇的頻道,津津有味地看了起來,完全把我們當透明人。我的嘴巴驚訝成O字形。轉眼到了十點,爺爺卻還興致勃勃,自言自語道:“這劇怎麼這麼短,不過癮。”看到戲曲表演就佔着電視已經成為爺爺的日常動作了,真拿他沒辦法。

  戲劇是爺爺生活中不可或缺的一部分,戲劇讓爺爺的每一天過得充實、多彩,這或許是最好的安排。 

  指導老師_莊麗婷

  尋找“白姑娘”

  黃煊根(晉江安海成功中心小學四年4班)

  “梔子花開呀開,梔子花開呀開,像晶瑩的浪花,盛開在我的心海。梔子花開呀開,梔子花開呀開,是淡淡的青春,純純的愛……”聆聽着美妙的音樂,偶爾跟着哼唱兩句,我似乎真的看到了“白姑娘”,似乎真的聞到了“白姑娘”的花香。

  就在這時媽媽走進了房間,“你認識梔子花嗎?”媽媽問我。

  “這……”我撓了撓頭,“還真的沒見過。”我頓時來了興趣,“媽媽,能帶我去尋找‘白姑娘’嗎?”媽媽爽快地答應了,我激動得跳了起來。我馬上上網查閲了許多關於“白姑娘”的圖片。

  趁着疫情有點緩解,我們為即將到來的尋找“白姑娘”之旅做好準備。

  我和媽媽的第一站是龍山寺。來到龍山寺,我東看看,西瞧瞧,龍山寺的花並不多呀,我搜遍了各個花圃,一點縫隙都不放過。我和媽媽幾乎把龍山寺給翻遍了,連“白姑娘”的影子都沒看見。

  離開了龍山寺,我和媽媽來到了第二站:安平橋。一眼望去,只看見一大片綠色的草坪像一塊潔淨的綠地毯,哪來的“白姑娘”啊?不過我還是專心致志地在草坪上尋找着。功夫不負有心人,我終於發現了遠處有一朵大白花。可走近一看,原來是假花呀,真失望啊!我和媽媽像泄了氣的皮球一般垂頭喪氣地離開了。

  我和媽媽抱着最後一絲希望,到了我就讀的學校:成功中心小學。一進校園,我着急地跟媽媽説:“我們兵分兩路吧!”話音剛落,我就像一隻脱繮的野馬立刻尋找“白姑娘”的蹤跡。心急如焚的我還是沒找到。正當我垂頭喪氣準備放棄時,我突然眼前一亮,看見了一朵潔白的花,它迎着風,向我頻頻招手。我激動極了,難道這就是“白姑娘”?我連忙呼喚:“媽媽,媽媽,快來呀!我找到了‘白姑娘’。”媽媽聽後像箭一樣跑了過來,似乎比我更興奮:“是梔子花,是梔子花。”

  “白姑娘”的葉子是橢圓形的,綠得發亮。我蹲下身,細細地端詳。上面盛開着潔白的花朵,粉嫩粉嫩的。“好香啊!媽媽。”我低下頭,使勁抽着鼻子,“白姑娘”原來就在我身邊啊!千萬別忽略了我們身邊的一草一木,看似不起眼的“白姑娘”正在美化我們的校園為我們的校園添加生機,就像媽媽的美就在我身邊,媽媽的愛就在我身邊。

  媽媽一句話也不説,只是微笑着看着我。我忽然發現,媽媽的眼裏充滿了慈愛。我不禁哼了一句:“梔子花開呀開,是淡淡的青春,純純的愛。”原來媽媽的愛就在我身邊。

  我和防空洞有個約會

  孫昕昕(晉江安海成功中心小學六年2班)

  我的外婆家是個美麗的山村,位於晉江英林鎮。媽媽説那是一個礦產非常豐富的山村,我的外公還有我的太爺爺以前都是以開採礦山為生的。在這個美麗的山村裏,還有一個很特別的東西——防空洞。去年,媽媽帶我去探過險,我的好朋友聽了我的探險經歷都很羨慕。這不,今年暑假一放假,媽媽帶着我們一夥人又來到外婆家探險。

  防空洞是以前為了防備敵人空襲,用來保護人民生命和財產安全而挖的洞穴。現在防空洞都廢棄了,當地政府為了變廢為寶,把這廢棄的防空洞重新整修,讓它成為這個美麗山村的一個旅遊景點。

  和去年不一樣的是,我們這次要挑戰的是最大的防空洞,它橫穿了整座山,雖然我已經有經驗了,但是還是特別好奇這個防空洞是不是有獨特之處。防空洞坐落在山腳,四面都有樹木,聽着樹上的鳥鳴蟬叫,我們一起來到洞口。洞裏面黑乎乎的,我的好朋友們個個都按捺不住激動的心情,發出驚歎的聲音。

  我們拿出了事先準備好的手電筒走進洞裏。一進洞裏,一股冷氣迎面撲來,夏天的燥熱瞬間消失,讓人神清氣爽,真是比空調還管用。洞裏神奇極了,有很多不同的房間。媽媽告訴我們:“這裏面有井、廚房、議事廳,也有睡覺的房間,當然這些是後來整修好的,以前條件可沒這麼好,都是直接席地而坐。”隨着面前的光線越來越亮,我們終於走出了防空洞。迎面飄來陣陣撲鼻的花香,空氣是那麼清新,沒想到出口竟然是個公園,原來現在不開採礦山了,這座礦山被修復成了一個公園。

  夕陽西下,我們離開了這個美麗的山村,這是一次有趣的約會。

  指導老師_許碧瑤

  舌尖上的海蠣煎

  蔡澤瀚(晉江龍湖強民小學四年2班)

  作為一名嚐盡萬般美食的吃貨,今天,我心血來潮,決定挽起袖子、繫上圍裙,為家人準備一道閩南傳統美食——海蠣煎。

  此前,我早已向媽媽“取經”了。我先清洗海蠣。這對我有些挑戰,因為海蠣很軟,我不敢用力,只好放進水裏輕輕揉搓,用清水細細地衝洗幾遍後,再撈出來瀝平備用。接着,我把蒜苗切成不到一釐米的小段,又在碗裏打個雞蛋,再把它們放到盆裏,加上鹽、味精、胡椒粉和兩勺地瓜粉後用筷子輕輕攪拌。可這時盆裏的食材黏糊在一起攪不動了。我急得心都提到了嗓子眼兒,忙不迭問媽媽:“媽媽!媽媽!怎麼攪不動啦?”媽媽從容地走過來看了一眼,説:“你再加點水,攪成糊狀就行了。”我聽了趕緊行動。

  果然,加了水之後操作就順利多了。重拾信心的我把海蠣倒進熱鍋裏攤平,突然油四處亂濺,“哎呀!額頭好疼!再堅持一會兒就好。”我喃喃自語道。在它開始發出“滋滋”的聲響時,我把火關小,慢慢地海蠣“穿”上了金裝。我趕緊淋上黃澄澄的雞蛋液,雞蛋液把海蠣包裹住,頓時香味四溢,令人垂涎三尺!

  我迫不及待用鍋鏟把海蠣舀到盤裏,淋上美味的甜辣醬,立馬拿雙筷子夾起一塊,塞進嘴裏。熱騰騰、香噴噴、金燦燦的海蠣入口後,我猶如沐浴在海風裏,舒服極了!大夥嚐了也嘖嘖稱讚。

  原來做飯這麼累,媽媽每天做飯真是太辛苦了!以後,我也要幫媽媽分擔一些力所能及的家務活,做個能幹的小男子漢!

  指導老師_施聯珠

  老師的愛

  莊睿梵(晉江市華泰實驗小學五年3班)

  一本書,可以是一架望遠鏡、一個樹洞,也可以是一個遊樂園、一座袖珍劇場。大千世界就在你的手中,由你去觀看、領悟和獲得。今天,我要與大家分享一本好書,它的名字叫《壯壯老師與林大熊》。

  這本書主要講了這麼一個故事——“亂亂班”五年1班在壯壯老師與實習老師林大熊的帶領下改變了他們的學習態度,成為學校的文明班級。壯壯老師和大熊老師治“亂班”的方式特殊。比如,早讀課上,他們讓孩子們讀《三字經》,並找來一首古琴伴奏曲,讓音樂和朗讀相配合,傳統文化天天讀;開班會時,他們選擇在學校操場的大樟樹下,那裏氛圍好,而且有新鮮感;他們還舉行了一個叫傳遞讚美的遊戲,讓孩子們發現彼此的優點,互相鼓勵,增加集體凝聚力……五年1班就這樣在壯壯老師與大熊老師獨特、創新的教學方式下變成了一個文明班級。

  這不禁讓我想起我的語文老師和數學老師。語文老師温柔、和藹,數學老師幽默、風趣。她們總是能把愛與嚴結合起來,做到從愛出發,從嚴出發去教育學生,跟學生形成亦師亦友的關係。

  記得有一次,班裏的一名同學數學成績考砸了,他特別難過。教數學的吳老師看出了他的心事,就叫他拿着筆和卷子到講台上找她,並仔細跟他一起分析題目。這時只聽吳老師幽默地説:“大哥,36÷4=8嗎?你數學是體育老師教的嗎?”同學很納悶地説:“我的數學不是您教的嗎?”“哦!以後出去可別説我是你的數學老師。”這就是吳老師幽默、風趣的地方,瞬間緩解了這位同學着急、難過的情緒。

  再來説説我的語文老師吧!班上有一名很調皮的男同學,每次輪到他值日的時候他都當“逃兵”。李老師知道了這件事,把他叫到辦公室,語重心長地告訴他:“值日生就是一個團隊,要有團隊精神,如果每名同學都跟你一樣,那就如同一盤散沙。”李老師摸摸他的頭,説:“男子漢要勇於擔當。老師會罰你一個星期的值日,你必須嚴格遵守。”在這一個星期的值日中,李老師每天都和他一起打掃,他看到李老師這麼用心良苦,從那以後再也沒有當“逃兵”了。

  讀完這本書,我對“老師”一詞有了更深的理解。看似簡單的兩個字,卻代表着偉大。老師的愛永遠是一劑慰藉心靈的良藥,撒播在每一名學生的心間,像絲絲暖流,温暖感懷。

  指導老師_李亮亮

  用心靈洞察一切

  李嘉煜(晉江內坑中心小學五年4班)

  聖埃克蘇佩是個一生喜歡冒險和自由的人,是一位將生命奉獻給法國航空的飛行員。同時他還是一位偉大的作家,《小王子》就是他的傑作。

  《小王子》是一本清澈心靈的書,正如書中所説的,水對心是有益處的。而《小王子》這本書就如水般清澈透明,使人安寧並心生暖意。合上這本書,小王子天真無邪的話語時時縈繞在我的耳邊。這是一個多麼讓人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒,不惜付出生命的代價,一心要回到自己的星球,為她遮風擋雨,這是愛的責任。雖然她的態度傲慢,但是小王子依然愛着她。

  “只有心靈才能洞察一切,用眼睛是看不見事物的本質的。”在生活中,只要我們用心靈去發現,就知道處處都有感人的故事。在下雨天,母親寧願自己淋濕,也不會讓孩子淋着雨;在烈日下,父親無論路途多麼遙遠,也一定要將遮陽傘送到孩子手中;在風雪中,父母無論有多麼寒冷,都毅然擋在孩子面前,把自己保暖的衣服給孩子穿……難道這些事在我們的眼裏就是這麼理所當然、微不足道嗎?不,不是的,假如我們能用心靈去感受父母對我們的愛,我們還會對這些事視而不見、充耳不聞嗎?我相信結果肯定截然不同的。

  水對心靈是有益處的,書對人也是有益處的,就像《小王子》這本書,它已經清澈了我的心靈,讓我懂得了愛的責任。狐狸説得沒錯,只有人與人心靈之間的感情和友誼,才能夠承擔起愛的責任。用心靈去洞察事物的本質,這是狐狸給我們的啓示,也是《小王子》給我們的啓示。

  指導老師_姚曉瑤

楊芬蘭(晉江安海壩頭小學六年1班)
指導老師_許秋婷

標籤:優秀習作
稿源: 晉江新聞網  編輯: 謝飛明陳子漢 [打印] 
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